2019年
許昌中意電氣科技有限公司在南京國際博覽中心參加的中國高等教育博覽會圓滿結(jié)束。
03
2019
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風(fēng)光互補實驗關(guān)鍵由風(fēng)能發(fā)電機、太陽能發(fā)電鋰電池組、模塊、儲能技術(shù)電瓶、逆變電源或直流穩(wěn)壓電源等一部分構(gòu)成。系統(tǒng)軟件是運用太陽能發(fā)電鋰電池組、風(fēng)能發(fā)電機將傳出的電磁能根據(jù)模塊儲存到電瓶組里,當(dāng)機器設(shè)備必須用電量時,逆變電源或是直流穩(wěn)壓電源將電瓶組里存儲的電,供電系統(tǒng)給用電量機器設(shè)備應(yīng)用。該系統(tǒng)軟件是集風(fēng)力、太陽能發(fā)電及電瓶等多種多樣電力能源發(fā)電量技術(shù)性及系統(tǒng)軟件智能化控制系統(tǒng)為一體的復(fù)合型可再生資源
02
2020
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風(fēng)光互補供電為安防領(lǐng)域的拓展提供更廣闊的可能
盡管太陽能大伙兒很普遍,例如太陽能電熱水器、太陽能道路路燈、太陽能充電電池、太陽能轎車這些??墒?,在智能安防行業(yè)里,太陽能監(jiān)控器還仍然是一個很新鮮的物品。伴隨著太陽能技術(shù)性逐步完善,光電轉(zhuǎn)換高效率愈來愈高,蓄電池技術(shù)性的持續(xù)提升,再再加風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)軟件做為一個強有力填補,風(fēng)光互補實驗早已能夠 很便捷的運用到安防監(jiān)控系統(tǒng)行業(yè)了。融合近十年我們在實際施工現(xiàn)場的經(jīng)典案例,簡易介紹一下風(fēng)光互補實驗的優(yōu)點。
08
2020
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06
電工電子實驗臺是依據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、中專院校的電工技術(shù)基本、電焊工專業(yè)技能訓(xùn)煉、電工學(xué)等相關(guān)實驗教學(xué)考試大綱的規(guī)定而設(shè)計方案的。內(nèi)容有整流電路、交流電路、正弦交流電與正弦交流電電源電路、磁與電磁感應(yīng)。該設(shè)備合乎社會保障部、機電部授予的初級技術(shù)工人考核指標(biāo)電焊工一部分的內(nèi)容,是集中學(xué)習(xí)、試驗認(rèn)證、專業(yè)技能訓(xùn)煉為一體的智能化電焊工試驗機械設(shè)備。
13
2020
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06
電力專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備廠家介紹:電工電子試驗臺
電工電子實驗臺提供了完整的電源、信號源和儀器,為學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能提供了一個完全開放的平臺。在這個平臺上,可以進行電工電子的公共實驗,以及技能競賽、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和科技開發(fā)。此外,該模塊易于維護,讓學(xué)生可以放心操作和測試。根據(jù)《電工基礎(chǔ)》課程實驗,以模塊化和可視化的思想對設(shè)備進行了精心組織和設(shè)計。電工電子實驗臺將現(xiàn)有的傳統(tǒng)知識課程重組為模塊課程。適用于各高?!半娐贩治觥?、“電工學(xué)”等課程的教
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2020
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06
維修電工實訓(xùn)設(shè)備:機床電氣技能實訓(xùn)考核實訓(xùn)系統(tǒng)
機床電氣技能培訓(xùn)與考核系統(tǒng)是為各高職院校電氣專業(yè)和社會電工開發(fā)的培訓(xùn)與考核的維修電工實訓(xùn)設(shè)備,也是為市縣和國家職業(yè)技術(shù)鑒定機構(gòu)(站)維修電工的教學(xué)、培訓(xùn)、實習(xí)、考核和技能鑒定而開發(fā)的。維修電工實訓(xùn)設(shè)備外形美觀、操作方便、直觀性強,不僅可用于課堂演示、實訓(xùn)及相關(guān)課程的實踐,還可用于機床電氣控制回路的維護技能培訓(xùn)。
30
2020
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電工教學(xué)實驗臺:學(xué)校上層和等級的重要標(biāo)志
目前,我國各學(xué)校的電工教學(xué)實驗臺設(shè)備大部分是分開的,有些學(xué)校根據(jù)教學(xué)要求制作了各種形式的實驗桌或?qū)嶒炏?。由于加工能力小和自身加工能力的限制,加工工藝粗糙,功能不全,不能滿足實驗要求,容易造成人身和設(shè)備事故。此外,購買和管理許多實驗組件很困難,并且很難打開實驗大綱中指定的實驗。在此基礎(chǔ)上,我廠吸收了德國和中國同類產(chǎn)品的優(yōu)勢,并根據(jù)我國高等教育和職業(yè)教育大綱的要求開發(fā)了電工教學(xué)實驗臺。
15
2020
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模擬電路實驗箱是根據(jù)最新的《高等工業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱中確定的教學(xué)實驗要求為基礎(chǔ),汲取了眾多專業(yè)教師的教學(xué)經(jīng)驗,并綜合了眾多同類產(chǎn)品的優(yōu)點而設(shè)計的。既為初學(xué)者提供了驗證性實驗電路,又為課程設(shè)計提供了擴展平臺。 產(chǎn)品介紹: 一、模擬電路實驗箱系統(tǒng)特點 1、擴展性強。實驗電路采用單元電路方式設(shè)計,單元電路即基本實驗電路,再外接其他元件為該電路參數(shù),或與其他的單元電路組合,完成不同的實
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2020
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